Navegando entre lecturas
Todo eso de los blogs es un gran invento. Vaya por delante que yo no
mantengo ninguno. No siento demasiada necesidad de comunicación con otros seres
humanos y la de expresarme la solvento escribiendo libros o largándome con mis
amigos a cenar o tomar birras. A lo mejor si abriera un blog no volvería a
escribir nunca más porque ya solazaría mi espíritu intercambiando ideas con
desconocidos. Para escribir este artículo he navegado sin embargo por Internet
entrando en blogs de gente que da sus impresiones sobre los libros que va
leyendo. Ha sido una experiencia muy instructiva (me he enterado de cómo
funciona el asunto) y muy destructiva también (me he enterado del asunto
propiamente dicho).Mi conclusión es que existen varios tipos de personalidades literario blogueras, con las que incluso se podría crear una tipología, aunque hay dos que se repiten con mucha más frecuencia. La primera la conforman los blogs de gente sin ninguna ínfula intelectual que deja constancia de las emociones que les han causado las novelas (suelen ser siempre novelas) que acaban de terminar. Cuentan el argumento, hacen un resumen de lo que les ha llamado más la atención, entresacan algún personaje concreto, incluso algún breve fragmento. Por último, dan su opinión de un modo sencillo, utilizando el tan genérico: «me ha gustado porque?» o «me ha decepcionado porque?» Si el cómputo final es positivo, recomiendan la obra a sus seguidores. La segunda categoría dominante es la de los lectores blogueros que se convierten en críticos literarios con veleidades profesionales. A menudo hacen alarde de un vocabulario florido e imitan en cierto modo las reseñas de los suplementos culturales de los periódicos. Sus juicios finales suelen ser en este caso tajantes y apocalípticos. Si la novela (también tratan siempre novelas) es digna de elogio, éste se eleva hasta la estratosfera de lo sublime; pero si el autor merece su desprecio no habrán visto ustedes menor piedad ni en la antesala del infierno. Lo más curioso y escalofriante es que sientan cátedra (para algo están en su blog) armados con arsenales bastante pobres: en mi navegación he visto confundir conceptos como 'autor' y 'narrador', 'verdad' y 'verosimilitud', 'autobiográfico' y 'punto de vista en primera persona'. También he encontrado una nada desdeñable cantidad de faltas de ortografía. ¿Qué hacer?, ¿hacia dónde mirar?, ¿es justo el resultado?, ¿es esto la democratización de la cultura? No tengo ni la menor idea, pero me pone los pelos de punta. Supongo que si hay blogs sobre Medicina los galenos estarán a punto de abrirse las venas.
ALICIA GIMÉNEZ BARTLETT
OPCIÓN A
1. Resuma el contenido del texto y determine su tema (2
puntos).
2. Clasifique el texto, de manera justificada, según la
tipología textual, el ámbito de
uso y el género textual (1 punto).
3. Reconozca, con ejemplos del texto, los procedimientos
de modalización que
expresan la objetividad o subjetividad en el texto (2
puntos).
4. Comentario personal sobre “Ha sido una experiencia muy
instructiva (me he
enterado de cómo funciona el asunto) y muy destructiva
también (me he
enterado del asunto propiamente dicho)”, argumentando a
favor o en contra y
utilizando la expresión lingüística adecuada, con
coherencia y cohesión, riqueza
léxica, variedad sintáctica y corrección ortográfica (3
puntos).
5. a) Identifique y explique el significado del siguiente
fragmento en la obra a la que
pertenece. (1 punto):
“Madrid es una ciudad
de más de un millón de
cadáveres (según las últimas estadísticas).
A veces en la noche yo me revuelvo y me incorporo
en este nicho en el que hace 45 años que me pudro.”
b) Sitúe la obra en el contexto social, cultural y
literario al que pertenece.
(1 punto).
OPCIÓN B
1. Resuma el contenido del texto y determine su tema (2
puntos).
2. Clasifique el texto, de manera justificada, según la
tipología textual, el ámbito de
uso y el género textual (1 punto).
3. a) Explique las diferencias de significado entre
“autor” y “narrador”,
“autobiográfico” y “punto de vista en primera persona” (1
punto).
b) Identifique a qué palabras o expresiones del texto
propuesto corresponden las
siguientes definiciones (1punto):
1. Presunción o vanidad.
2. Terrorífico, espantoso.
4. Comentario personal sobre “¿Es esto la democratización
de la cultura? No tengo
ni la menor idea, pero me pone los pelos de punta”,
argumentando a favor o en
contra y utilizando la expresión lingüística adecuada,
con coherencia y cohesión,
riqueza léxica, variedad sintáctica y corrección
ortográfica (3 puntos).
5. a) Identifique y explique el significado del siguiente
fragmento en la obra a la que
pertenece (1 punto):
MAX: La tragedia nuestra, no es tragedia.
DON LATINO: Pues algo será.
MAX: El esperpento…Los héroes clásicos, reflejados en un
espejo cóncavo, dan
el esperpento. El sentido trágico de la vida española
sólo puede darse con una
estética sistemáticamente deformada.
b) Sitúe la obra en el contexto social, cultural y literario
al que pertenece.
(1 punto).
Tema
Análisis crítico de los blogs literarios
Crítica a la falta de
rigor de los blogs literarios
Resumen
Al navegar por Internet se puede apreciar cómo funcionan
los blogs. Los literarios se pueden básicamente reducir a dos: los sencillos,
que se limitan a una pequeña
crítica y a una simple valoración, y los
presuntuosos, que se prodigan en juicios grandilocuentes acompañados, frecuentemente, de faltas
ortográficas y términos erróneos. Es lamentable para la cultura
Tipología
No nos cabe ninguna duda de que pertenece al ámbito
periodístico porque un tema muy amplio (la clasificación de los blogs
literarios) se despacha en un espacio muy reducido. Esta reducción sólo se
explica por la exigencia de un medio como es la prensa escrita. Otro factor que
así lo explica es el vocabulario relativamente moderno que encontramos (blog,
bloguero, Internet, etc.). El tema es de interés social y viene anunciado por
un título atractivo para llamar la atención de los lectores. Finalmente, la
referencia a una realidad actual termina por confirmarnos lo que defendemos
La
constante referencia al yo en el texto (no
mantengo, supongo, he navegado, etc.)
permite asignarlo al género de opinión, más
concretamente al artículo o columna. El ´léxico abiertamente valorativo (tajantes y apocalípticos, curioso y
escalofriante, etc.). La convivencia del léxico culto ( ínfulas, veleidades, sublime, galenos)
con el coloquial (largándome, birra)
también nos reafirma en nuestra opinión. Asimismo, la convivencia del estilo
segmentado (hay muchas oraciones simples) con el cohesionado es otra prueba
añadida de lo que decimos. La referencia a los lectores (ustedes) y, finalmente, el orden sintáctico de la frase que, obviamente, adelanta los elementos
subjetivamente más interesantes (para escribir…, vaya por delante…, etc.) son más muestras de lo mismo.
En lo que se
refiere al tipo de texto, lo clasificaremos de argumentativo expositivo,
La exposición se ciñe a establecer la tipología de blogs y lo argumentativo a
la parte valorativa de esos blogs, ya mencionada más arriba). Después establecer la tipología, quiere informar, prevenir y convencer a los lectores de la escasa
fiabilidad de ellos, que es la conclusión a la que llega. Para ello se vale de
ejemplos encontrados en Internet. Otra
prueba innegable son los esfuerzos que dedica a aclarar a los lectores (con
frases entre paréntesis) e implicarlos
con preguntas retóricas, lo que se llama un planteamiento dialógico. Por tanto, las funciones que predominan son la
expresiva y apelativa.
El
registro es medio-culto, estándar (por ausencia de dialectalismos o localismos)
y formal (en cuanto a la corrección y presentación), aunque intencionadamente
deje colar algunos coloquialismos de su estilo personal.
Comentario a: Ha sido
una experiencia muy instructiva (me he enterado de cómo funciona el asunto) y
muy destructiva también (me he enterado del asunto propiamente dicho).
A
nadie se le escapa que Internet es un medio formidable para comunicarse con los
demás dentro de la aldea global en la que uno vive. Los blogs son un apartado,
entre muchos, que participan de esta virtud. Llevan ya muchos años en la nube y hay suficientes
datos para evaluarlos.
Los blogs vienen a ser esos rincones
personales de opinión al alcance de todos. Entre ellos están los
literarios y ,como en todas partes los
hay buenos y malos. La autora del texto parece no haber visto ninguno bueno, por desgracia.
Sin embargo, la prensa y la televisión se han hecho eco recientemente de blogs
perfectamente fiables que orientan mejor al público que las críticas profesionales
de los periódicos, sospechosas de estar vendidas en muchas ocasiones a las
editoriales, o de imponer el ranking de libros más leídos.
Es verdad es que hay muchos libros
en el mercado y saber o poder elegir bien es muy difícil. Lo recomendable es
dejarse aconsejar por los que más leen: los amigos, los críticos y las críticas
de los blogs literarios. El mundo se ha
hecho tan complejo y tan abierto que se impone actuar con criterio si uno no
quiere perderse entre la maraña. P
De hecho hay mucha gente competente
y sensata a la que se le puede hacer caso. Algunas de ellas están en los blogs
de manera desinteresada y son fácilmente accesibles. Es verdad que también está la gente zafia,
simplona, poco rigurosa y que comete faltas de ortografía etc. En este caso lo que hay que hacer es ignorarla y
en el primer caso queda la posibilidad
de convertirse en seguidores, con cuyo número, dejamos constancia relativa de
la importancia del blog.
En conclusión, podemos decir que la
democracia deja abiertos los micrófonos para todos y que esa libertad se debe utilizar para discriminar lo bueno de lo malo.
No es tan difícil.
-3. a)
Explique las diferencias de significado entre “autor” y “narrador”,
“autobiográfico” y “punto de vista en primera persona”
(1 punto).
Autor es el
que escribe el libro. El narrador
viene a ser el punto de vista que se adopta para narrar una historia. Es decir,
en 1º, 2ª y 3ª persona. Ambos se fusionan en el relato autobiográfico.
Autobiográfico
se dice del relato de la propia vida del autor contado por sí mismo. Punto
de vista en 1ª persona quiere decir que el narrador adopta la forma del yo
para fingir un relato autobiográfico (El Lazarillo, por ejemplo).
b) Identifique a qué palabras o expresiones del texto
propuesto corresponden las
siguientes definiciones (1punto):
1. Presunción o vanidad: ínfulas y veleidades
2. Terrorífico, espantoso:
apocalíptico, escalofriante y pelos de punta
